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Saviez-vous que les cours de langues offerts par la Maison des Langues de l’Université de Genève sont ouverts aux membres d’Alumni UNIGE? Anglais, allemand, espagnol, mais aussi russe, italien et français langue étrangère ou langue première : les inscriptions pour les cours de la Maison des Langues sont ouvertes jusqu’au 16 septembre.

Jetez un œil au catalogue des cours proposés et laissez-vous inspirer. Les inscriptions pour les alumni s’effectuent directement sur les pages des cours.

Ces cours sont réservés exclusivement aux alumni cotisants ou dispensés de cotisation, selon les places disponibles.

Les mathématiques sont-elles vraiment une affaire de calcul ? Comment un problème qui tient en une seule phrase peut-il occuper des chercheurs et des chercheuses pendant des années ? D'où viennent les fameux moments « Eurêka » ?

En croisant les regards du psychologue Emmanuel Sander et du mathématicien médaillé Fields Hugo Duminil-Copin, cette rencontre propose une immersion dans les coulisses de la création mathématique. À travers le récit de grandes et petites découvertes, les intervenants explorent la manière dont émergent les idées, le rôle de l'intuition, des analogies et de la créativité, pour montrer que les mathématiques sont avant tout une aventure profondément humaine.

Cette conférence est aussi une invitation à réfléchir à la place des mathématiques dans notre société. À l'heure où nous sommes quotidiennement confrontés aux statistiques, aux probabilités, aux algorithmes, à l'intelligence artificielle et à l'incertitude, elles constituent bien davantage qu'un ensemble de techniques : elles offrent des outils pour raisonner, exercer notre esprit critique, distinguer l'essentiel de l'accessoire et mieux comprendre le monde qui nous entoure.

Enfin, en mettant en dialogue les mathématiques et la psychologie, les conférenciers proposent de repenser la manière dont on apprend et transmet les mathématiques, en explorant ce qui rend certaines explications fécondes et d'autres décourageantes.

Cette rencontre montre que les mathématiques sont avant tout une manière de penser, de chercher, de comprendre et de dialoguer avec le réel.

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